PIANOTEA, es un método visual de acceso al piano y a la música para personas con necesidades educativas especiales. Propone una enseñanza no convencional, basada en la enumeración de las teclas, además de vincular con colores los dedos de cada mano.
La idea de ponerlo en práctica en nuestra aula, surge debido a que entre nosotros contamos con un pequeño artista que tiene una sensibilidad y un oído absoluto, musicalmente hablando. Además, todos nosotros aprendemos por diferentes canales en nuestra clase.
Os dejo información por sí algún papi o mami está interesado y contamos con más artistas ocultos en clase que aún no hemos descubierto. Estoy segura de que sí :)
Cómo todos sabemos, la música forma parte de nuestras vidas y concretamente en nuestra clase, me gusta trabajar muchísimo con música y movimiento. Tanto para la estimulación sensorial, como para ayudarnos a concentrarnos, relajarnos en el rincón de la calma o simplemente, para aprender divirtiéndonos. Algo igual de importante en nuestra aula.
Este método ha sido probado en niños con TEA y con alumn@s con problemas graves de conducta, pero dado su potencial, puede venir bien a otros perfiles (retraso madurativo, dislexia, TEL, TDAH...). Además de aquellos que deseen tocar el piano sin conocimientos previos de lenguaje musical. En este caso, ¡¡¡¡YOOOOO!!! jejeje.
PIANOTEA es válido para cualquier usuario siempre y cuando cumpla una serie de requisitos previos.
-Ser capaz de permanecer sentado de manera tranquila.
-Tener un mínimo de atención y visión focalizada.
-Discriminar los colores rojo, verde, azul, naranja y morado.
-Discriminar los números del 1 al 7.
Prometo vídeo pronto con los resultados,
un abrazo enorme.
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